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L’ascolto
dell’abuso sessuale sui bambini evoca almeno tre significati: a) è impegno
di consapevolezza sulla consistenza e sulle caratteristiche del fenomeno; b)
è capacità concreta di rilevazione degli indicatori della violenza; c) è, in
senso più specifico, la capacità di accoglienza delle comunicazioni verbali
del singolo bambino che è stato abusato o che potrebbe esserlo. nel percorso psico-diagnostico e psico-terapeutico, nel contesto giudiziario,
nell’intervento di prevenzione e rilevazione. L’abuso nell’ascolto d’altra
parte è l’assenza di comprensione e di condivisione, l’incompetenza, emotiva
e cognitiva, nell’ascolto di un bambino: atteggiamenti che non consentono al
bambino di esprimere autenticamente la propria vicenda, la propria
bisognosità, la propria verità: l’abuso nell’ascolto si manifesta con
interventi e atteggiamenti suggestivi vuoi in senso negativo
(disorientanti e scoraggianti la comunicazione di un abuso che potrebbe
essere accaduto), vuoi in senso positivo (persuadenti e inducenti la
comunicazione di un abuso che potrebbe non essere accaduto).
Il testo,
aperto da un saggio introduttivo di C. Foti “Per una teoria dell’ascolto
dell’abuso” contiene gli interventi più rilevanti del Convegno organizzato a
Torino nel 2001 dal Centro Studi Hansel e Gretel “Ascolto dell’abuso e abuso
nell’ascolto”. Compaiono tra l’altro nella sezione sull’ascolto e sul
mancato ascolto dell’abuso interventi di F. de Zulueta, P. Di Blasio, M.
Dellavalle; nella sezione dell’ascolto nell’intervento psicologico
interventi di F. Borgogno, E. Welldom, A. Vassalli; nella sezione
dell’ascolto nel contesto giudiziario interventi di P. Forno, G. Gulotta,
G. Guasto, L. De Rui.
Le tematiche
affrontate sono di grande rilievo: le tecniche dell’ascolto attivo e
dell’ascolto emotivo, l’empatia come capacità di esplorazione mentale dell’alterità,
la suggestione negativa e positiva, le false denunce, le barriere
psicologiche e sociali all’ascolto dell’abuso sessuale sui minori, le
resistenze delle istituzioni socio-sanitarie e giudiziarie, l’ascolto del
trauma e la psicoanalisi, l’ascolto nella prevenzione e nella rilevazione
della violenza domestica, l’ascolto nel processo penale, la valutazione
dell’attendibilità del minore, l’audizione protetta, la formazione degli
operatori per lo sviluppo della capacità d’identificazione rispettosa e non
proiettiva con il bambino abusato.
Indice
Introduzione. Per una teoria
dell’ascolto dell’abuso
di Claudio Foti
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Parte prima
Ascolto e mancato ascolto dell’abuso
L’ascolto dell’abuso e l’abuso
nell’ascolto
di Claudio Foti
Cause psicologiche della violenza
familiare
di Felicity de Zulueta
L’abuso sessuale:
caratteristiche del racconto di eventi traumatici
di Paola Di Blasio
Rimozione non fa rima con
prevenzione, né con protezione
di Nadia Bolognini, Claudio
Foti
Adultocentrismo dell’istituzione e
ascolto emotivo
di Sabrina Farci
Autotutela delle istituzioni e
ascolto del bambino
di Marilena Dellavalle
Parte seconda
L’ascolto dell’abuso e
l’intervento psicologico
Originalità e creatività del
concetto di trauma nel pensiero e nell’opera di Sándor Ferençzi
di Franco Borgogno
La ripetizione dell’abuso e dei
maltrattamenti da una generazione all’altra
di Estela V. Welldon
Quando i bambini dicono bugie...
di Claudio Foti, Nadia
Bolognini
Cosa succede a chi ascolta
l’abuso?
di Alessandro Vassalli
Parte terza
L’ascolto dell’abuso e il contesto
giudiziario
L’ascolto del minore nel processo
penale. Il bambino abusato: vittima due volte?
di Piero Forno
La diagnosi abusante. Le domande
che non sono domande
di Guglielmo Gulotta, con
la collaborazione di Ilaria Cutica
Ti chiedo di parlare ma faccio in
modo che tu taccia.
La “suggestione negativa” nei casi
di presunto abuso sessuale
di Cristina Roccia, Gianni
Guasto
Intelligenza emotiva e
suggestione nella valutazione psicologica del bambino
di Claudio Foti
Le resistenze istituzionali
e giuridiche al riconoscimento dell’abuso
di Laura De Rui
L’audizione protetta: la
preparazione, il sostegno e l’ascolto del piccolo testimone
di Claudio Foti, Danila Ghiano
Appendice
Ascolto dell’abuso e formazione
La formazione degli operatori per
lo sviluppo delle competenze empatiche
di Claudio Foti
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L’ascolto dell’abuso e l’abuso
nell’ascolto.